学校现已发展成为拥有五马、大南、小南三个校区；藤桥、仰义两个分校的“教育集团”，拥有48个班级，2349位学生，教职员工117人，其中中学高级教师3人，小学高级教师50人，省、市、区教坛新秀31人，省、市、区级名师多达20余人。学校教师学历情况中，大专及大专以上共有74人，占全校教师的66%，其中青年教师学历大专化达99.9%。
学校在1992年就明确提出优质教育的概念，以“提质—减负—提质”为理论模式，以教育科学研究为依托，以课堂教学改革为核心，深入开展整体性教育科学研究，取得了较好的效果，形成了“玩中学、学中玩”的开放性教学模式。1999年，学校承担了国家APEC项目课题《开发潜能、开放课堂，评估促教学，探索新模式》。其中的《开发潜能、开放课堂》子课题在2002年全国中小学整体改革实验基地工作会议上作先进经验交流，获得了全国各地的一致好评；而学校承担的联合国教科文组织优质教育子课题《运用现代化评估系统促进教学过程化》也已成功结题，准备全国交流；省级课题《数字化教学策略探索》在酝酿了3年后，今年将全面铺开，开展实验研究。同时，教师科研成果也成绩斐然，仅2001-2003年，教师课题研究获奖达34项（1项，省级1项，市级16项，区级16项）；论文获奖高达89篇（13篇，省级8篇，市级26篇，区级42篇），真可谓硕果累累。
2001年4月，在温州诸小学率先开通使用的校园网，更为学校的现代化教育搭建了平台，进一步优化了教学结构，实现了新世纪新的跨越式发展。2003年走集团化办学之路后，学校已发展成为拥有五马、大南、小南三个校区的“教育集团”。本着“打造航母，超前发展，示范一方，影响八方”的办学理念，开展了一系列“大刀阔斧式”的改革，并且投入300万资金筹建完善三个校区的现代教育网络及设施。其中大南校区为新建，共斥资200万兴建了计算机校园网、教室多媒体装备（等离子显示屏、实物投影仪、计算机操作平台等）、办公多媒体计算机、智能广播网、IT游游教学装备等一整套校园网络体系；五马校区则在原有教育网络规模的基础上，又斥资50万为每个教室配置了液晶投影仪和实物投影仪及教育软件，同时与网络公司积极筹划，建设和完善学校网站；小南校区也投入50万配置现代教育设施及建设校园网络。三个校区的网络硬件设施的巨额投入，为教育网络化、信息化打下了坚定的基础，有利地推进了学校的素质教育进程。如今历经三年的教育信息化工程的发展和完善，学校已逐步形成了信息育人系统，即建队—建网—建模—建文化场，实现了“三网合一”（即由计算机数据网、多媒体教学网和网上电视台组成），打开了网上教育世界的大门，形成学校数字化绿色通道。
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